Competenza Creativa - Una settimana tra fare artistico ed apprendimento

A Reggio Emilia dal 9 al 13 luglio

Manta Communications organizza da 8 anni all’interno di progetti europei esperienze formative per gruppi di insegnanti provenienti dall’estero. Le competenze maturate e la rete di interlocutori che si è creata in questi anni ci ha portato a pensare a un percorso settimanale di incontri/ laboratori creativi esperienziali per insegnanti della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e per educatori che lavorano con bambini in questa fascia d’età. Questi Laboratori sono occasioni di incontro e formazione, durante i quali è possibile scambiarsi materiali, idee ed esperienze su temi ogni volta diversi, mirati ad acquisire specifiche competenze disciplinari, organizzative e didattiche per una scuola più creativa.

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I nostri obiettivi della settimana

  • Entrare in contatto con le proprie capacità creative, scoprirne e gustarne le potenzialità
  • Sperimentare il fare artistico come leva all’apprendimento
  • Stimolare lo sviluppo della competenza creativa dei bambini
  • Imparare a progettare e porre attenzione non sol al prodotto finale ma soprattutto al processo creativo sperimentato
  • Creare contesti stimolanti per l’apprendimento
  • Riscoprire il fascino e le potenzialità dell’educare alla bellezza
  • Essere in grado proporre al gruppo classe esperienze artistiche valide e formative.

In sintesi: un’esperienza per crescere come PERSONE un’opportunità per crescere come INSEGNANTI.

La settimana formativa:

Le tematiche proposte ripercorrono linee di studio della didattica del fare artistico con l’obiettivo di valorizzare la sperimentazione creativa che sappia sollecitare i bambini, non tanto alla costruzione del prodotto finale, ma all’esperienza di un iter progettuale che possa liberare le loro potenzialità di osservazione e di immaginazione. L’arte e il fare artistico hanno una grandissima potenzialità nel lavoro con i bambini. Possono aiutare l’insegnante a trovare spunti ed idee per stimolare i bambini nelle loro scoperte (di qualsiasi ambito). L’insegnante non deve diventare un “esperto d’arte” ma piuttosto un educatore creativo, aperto, che aiuti i bambini a scoprire varie soluzioni/approcci, conferendo loro buone capacità critiche e di risoluzione dei problemi.
Nello svolgimento dei laboratori, oltre al fare concreto ci saranno programmati vari momenti durante le giornate formative per il confronto, la riflessione e la discussione condivisi nel gruppo.

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Perché crediamo importante promuovere l'attività laboratoriale

Il laboratorio è centrato sulla relazione insegnante/alunno e sul clima del gruppo classe. Fornisce strumenti per fondare l’apprendimento, dei singoli e del gruppo, sulla ricerca attiva e sulla metodologia del laboratorio creativo.

Per favorire la scoperta e l’apprendimento è necessario, che la pratica didattica muova verso la unicità dell’alunno, dedicando ampio spazio alla ricerca individuale e di gruppo, favorendo in tal modo la scoperta, la conoscenza, la creazione di nuovi contenuti, lo sviluppo di un pensiero complesso, di competenze e di comprensione. Come tale, la creatività dovrebbe essere una “competenza” fondamentale da sviluppare a scuola, uno strumento strategico che insegnanti ed educatori dovrebbero portare a massima espressione, essendo un potenziale che ogni alunno possiede.

Presentazione Video

Cinque laboratori differenti, con sei formatori differenti ma collegati tra loro. Di seguito un breve video di presentazione dei formatori che li terranno.

I laboratori

La settimana comprende 5 laboratori differenti ma collegati tra loro da un denominatore comune un Fil Rouge, che si svelerà nel susseguirsi delle varie esperienze.
Ogni laboratorio sarà tenuto da un formatore differente che adotterà un suo iter progettuale e l’utilizzo di materiali e metodi di sua competenza. L’ultimo giorno tutte le esperienze fatte precedentemente si uniranno l’una con l’altra per dar vita a un'unica rappresentazione finale palesando l’intento comune.

I formatori

I formatori che terranno il corso sono persone che hanno maturato una grande e ricca esperienza nell’ambito artistico-educativo. Scopri i loro Curriculum Vitae:

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Chiara Pellicciari

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Ingrid Russo

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Isabelle Roth

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Jessica Incerti Telani

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Paola Terranova

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Sabrina Iotti

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Richiesta informazioni

Compila il form sottostante per ottenere il modulo di iscrizione del corso o chiedere informazioni